蒙台梭利教育法以对孩子的细致观察为基础,同时尊重孩子成长过程中的天性。经过了近百年,这种教育法已经受到全世界的广泛认可,并在不同国家的众多学校施行。蒙台梭利的观察法则验证了儿童成长发育过程中的“敏感期”,“敏感期”是儿童学习、接受新鲜事物的最佳时期。这种观察法则让我们的老师能够在孩子工作的过程中给予适当的指导,以满足孩子自身的发展需求。

“学习的本质,是孩子做了什么,而不是对孩子做了什么。”蒙台梭利教育法将孩子的好奇心和兴趣称为“内在动机”,这是他们发展自身能力的动力,同时也使他们在自我发展的领域不断学习和进步。幼儿与成人的认知能力有所不同,但是对情感的体验是相同的。蒙台梭利教师意识到,在教室中通过让大家分享各自的感受可以建立起一种情感的链接,而这对发展孩子们的内在品格至关重要。